“Profissional incrível! Acolheu meu filho autista (e toda a nossa família) com muito amor e carinho. Estará para sempre em nossos corações!”
Bruna B.
AVALIAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA INFANTIL
Avaliação Neuropsicológica Infantil
Entender como seu filho pensa, aprende e se organiza — com método, não com achismo.
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Você já ouviu explicações demais e respostas de menos
Talvez a escola tenha dito que ele não presta atenção. Talvez alguém tenha sugerido que é imaturidade, que é preguiça, que é falta de limite. Talvez você já tenha ouvido três opiniões diferentes de três profissionais diferentes, e saído de cada conversa mais confusa do que entrou.
O problema de opiniões é que elas não se sustentam em nada verificável. A avaliação neuropsicológica existe justamente para sair desse terreno: ela mede, compara com o que é esperado para a idade e cruza o que aparece nos testes com o que acontece em casa e na sala de aula.
O objetivo não é colar um rótulo na sua criança. É descobrir como ela funciona — onde estão as facilidades, onde estão os travamentos e o que precisa mudar no ambiente para que ela consiga usar o que já tem.
A avaliação só vale o que vale a análise por trás dela
Aplicar testes é a parte mecânica do trabalho. O que diferencia uma avaliação útil de um documento genérico é a análise: entender por que um resultado baixo em memória de trabalho aparece junto de uma queixa de leitura, ou por que uma criança com bom desempenho intelectual mesmo assim não consegue terminar uma prova.
Mariana Nunes integra formação em Avaliação Neuropsicológica, Neuropsicopedagogia, ABA, TCC e Psicomotricidade. Essa combinação importa porque as hipóteses raramente vêm sozinhas: TDAH aparece junto de dificuldade de aprendizagem, TEA aparece junto de questões sensoriais, e ansiedade aparece junto de tudo. Uma avaliação que só sabe olhar para uma hipótese encontra apenas ela.
Os atendimentos acontecem presencialmente em Florianópolis (Ingleses) e em Itapema (Meia Praia), em espaços preparados para receber crianças com conforto e sem pressa.
O que acontece em uma avaliação neuropsicológica
Entrevista inicial com a família
Levantamento do histórico de desenvolvimento, gestação e parto, marcos motores e de linguagem, rotina, sono, comportamento em casa e trajetória escolar. É aqui que as hipóteses de investigação se definem.
Sessões de testagem com a criança
Aplicação de instrumentos padronizados que investigam inteligência, atenção, memória, funções executivas, linguagem, habilidades visuoespaciais e desempenho acadêmico. Tudo em formato lúdico, no ritmo que a criança suporta.
Interlocução com a escola
Questionários e contato direto com professores. O comportamento da criança na sala de aula costuma revelar o que não aparece no consultório — e sem essa fonte a avaliação fica cega para metade da vida dela.
Correção e análise integrada
Correção dos instrumentos, comparação com as normas para a idade e cruzamento dos dados com o histórico e com os relatos da família e da escola. É a etapa invisível, e é onde a avaliação vira diagnóstico.
Devolutiva e entrega do laudo
Sessão de fechamento em que os resultados são explicados em linguagem acessível, com espaço para perguntas. O laudo sai com recomendações concretas para a escola, para casa e para a equipe terapêutica.
Como começar a avaliação
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Contato Inicial
Preencha o formulário nesta página ou envie uma mensagem direta pelo WhatsApp para compartilhar suas principais preocupações sobre o desenvolvimento do seu filho.
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Consulta Inicial
Um espaço dedicado para ouvir a história da família, alinhar os objetivos da avaliação e esclarecer como o processo será conduzido passo a passo.
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Processo Investigativo
Agendamento e realização das sessões de avaliação presencial, com testes e observações cuidadosas do comportamento e da cognição da criança.
Consultório em Florianópolis, SC
Rodovia João Gualberto, 118, Sala 101
Florianópolis, SC — CEP 88058-330
Os atendimentos são realizados na Rodovia João Gualberto, 118, Sala 101, Florianópolis, Santa Catarina (CEP 88058-330). O espaço foi planejado para receber crianças com conforto e privacidade, em atendimento totalmente presencial.
Atendimento Presencial em FlorianópolisDo blog
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Dúvidas Frequentes
Em geral de 6 a 10 encontros, distribuídos entre a entrevista inicial com a família, as sessões de testagem com a criança e a devolutiva. O número exato depende da idade, do tempo de atenção da criança e das hipóteses que precisam ser investigadas. Crianças menores costumam precisar de sessões mais curtas e mais numerosas.
A partir dos 4 anos já existem instrumentos padronizados adequados, mas a faixa em que a avaliação costuma render mais informação é dos 6 anos em diante, quando as demandas escolares de leitura, escrita e organização permitem comparar o desempenho com o esperado para a idade. Antes disso, a investigação tende a focar no desenvolvimento global.
A avaliação psicológica investiga aspectos emocionais, comportamentais e de personalidade. A neuropsicológica acrescenta a investigação das funções cognitivas — atenção, memória, funções executivas, linguagem e habilidades visuoespaciais — e como elas se relacionam com o comportamento e a aprendizagem. Para hipóteses de TDAH, TEA e dificuldades de aprendizagem, a neuropsicológica é a indicada.
O valor varia conforme o número de sessões, os instrumentos aplicados e a complexidade do caso. Escrevi um texto explicando em detalhe o que compõe o custo, por que ele varia tanto entre profissionais e como funciona o reembolso: quanto custa uma avaliação neuropsicológica infantil.
Muitos planos oferecem reembolso parcial mediante pedido médico com indicação clínica e CID. As regras variam bastante entre operadoras. O caminho mais seguro é ligar para o plano antes de começar, já com o pedido médico em mãos, e perguntar pelo procedimento de avaliação neuropsicológica especificamente.
Para fazer a avaliação, não. Você pode procurar diretamente uma psicóloga com formação em avaliação neuropsicológica. O encaminhamento médico costuma ser exigido apenas para solicitar reembolso ao plano de saúde.
Do início da testagem até a entrega, costuma levar de 4 a 10 semanas. As sessões são semanais, e depois delas vêm as etapas de correção dos instrumentos, análise integrada dos resultados e redação do documento — que é a parte que menos aparece e que mais consome tempo técnico.
Sim, e essa é uma das finalidades principais. Um laudo bem-feito descreve o funcionamento da criança e traz recomendações concretas de adaptação: tempo estendido, provas fracionadas, segmentação de instruções, posicionamento na sala. Ele também é o documento que embasa o direito a suporte previsto em lei. Veja mais em laudo psicológico para a escola.
Quem confia na Mari
O que as famílias dizem
5,0
· 26 avaliações no Google
“A Mari acompanha meus filhos com muito carinho — meu filho no acompanhamento do autismo e minha filha no apoio à alfabetização e ao TDAH. É humana, atenciosa e se importa com cada criança e com a família. Nos sentimos acolhidos e seguros em cada etapa.”
Maria Eduarda M.
“Extremamente acolhedora, atenciosa e cuidadosa com meu filho. Desde o primeiro momento percebemos o carinho e a sensibilidade, criando um ambiente seguro e confortável para ele. Recomendo de olhos fechados!”
Mariana S.
“Um trabalho muito humano e cuidadoso. Profissional acolhedora, paciente e comprometida com o desenvolvimento e o bem-estar das crianças e das famílias.”
Jaky V.
“Nossa psicóloga amada! Meu filho adora as atividades, além de ela ser uma excelente profissional!”
Tainara T.
“Profissional de excelência. Com ela meu filho teve uma excelente evolução.”
Aline P.
“A psicóloga Mariana é maravilhosa. Eu e meu filho amamos ela — uma excelente profissional.”
Allessandra B.
“Um amor de psicóloga. Escuta com atenção e respeito. Recomendo muito.”
Antonia B.
Parar de adivinhar é o primeiro passo.
Uma avaliação neuropsicológica bem-feita não rotula a sua criança. Ela troca a suposição por informação — e informação é o que permite agir com clareza.